Lesdag

Een dag zonder leerkracht

 

Voordat de leerlingen de klas binnenkomen heeft iemand de instructiefilm klaargezet op het digibord en staat de box met materialen klaar. Hier zit alles in wat de leerlingen die dag nodig zullen hebben. Zodra alle leerlingen er zijn wordt de instructiefilm aangezet. Hierin krijgen de leerlingen precies te horen wat ze die dag gaan doen en hoe de dag zal gaan verlopen.

 

Tijdens de film worden de materialen klaargelegd en met behulp van de film gaan de leerlingen in groepen aan de slag. De groepjes zijn natuurlijk al eerder bedacht door de leerkracht, maar tijdens de instructiefilm zullen zij bij elkaar gaan zitten zodat de lesdag kan starten.

 

Aan het eind van de film wordt er begonnen met een gezamenlijke opdracht. Zodat iedereen weet wat de bedoeling is. Na deze opdracht gaan groepen zelfstandig verder met nieuwe opdrachten. Deze kiezen ze steeds door willekeurig een map van de tafel te pakken. Daarna bekijken ze de instructie die bij deze opdracht hoort via een device op hun groepstafel en gaan ze zelfstandig aan de slag met de opdracht.

 

Doordat opdrachten op niveau zijn, mooi zijn vormgegeven, leuk zijn en een doel hebben zullen leerlingen deze graag gaan maken. Zijn ze klaar met de opdracht? Dan pakken ze gewoon een nieuwe. Daarnaast is het niet gewoon een dag waarbij kinderen worden beziggehouden. Ze werken ondertussen aan veel verschillende doelen. Er zijn reken-, taal- en spellingopgaven. Daarnaast zitten er ook creatieve en wereld georiënteerde opgaven bij. Ook werken leerlingen aan de executieve functies. Zoals plannen, samenwerken, doelgerichtheid en doorzettingsvermogen.

 

Natuurlijk hebben ze lichte begeleiding nodig. Dat kan een leerkracht zijn, iemand die even binnen komt lopen, directie of een stagiaire. Maar wat doet de begeleiding nou? Deze zet de materialen klaar aan het begin van de ochtend. Zet de instructiefilm aan en zet filmpjes aan tijdens pauzes of afsluitingen. Aan het eind van de dag wordt er gezamenlijk afgesloten. Ook dit zet de begeleiding aan. Wat doe de begeleiding dan de rest van de dag? Wat je zelf wilt! Misschien moet de administratie nog bijgewerkt worden. Misschien staat de begeleider wel de rest van de dag in het lokaal ernaast of misschien begeleid een onbevoegd iemand de kinderen en blijft deze bij de leerlingen in de klas. Je zult merken dat leerlingen prima in staat zijn om zelfstandig aan de slag te gaan. Je zult merken dat er weinig conflicten zijn en je zult verbaasd zijn van het plezier dat de kinderen beleven aan deze dag!

 

Is de lesdag uitgevoerd? Dan bestel je eenvoudig een herhaalpakket, vul je de materialen weer aan en zet je het weg voor de volgende lesdag!

De lesdag bestaat uit twee delen.

 

Aan de ene kant het online gedeelte. Het online gedeelte heeft een begeleidingsgedeelte. Hierin vind je de instructiefilm voor de start van de dag, maar ook de materialen voor de afsluiting, het naar buiten gaan en voor tijdens het eten en drinken. Dit zijn filmpjes die alleen maar aangezet hoeven te worden. Daarnaast heeft het online gedeelte ook een leerlinggedeelte. Hierin vinden de leerlingen naast instructies voor hun opdrachten ook quizzen die zij na het maken van opdrachten kunnen gaan maken. Bij elke box zit een online licentie voor één dag. Dat betekent dat er één dag gebruik gemaakt kan worden van online omgeving. Daarna zullen de rechten daarvoor vervallen. Koop je een herhaalbox, zodat je nog een keertje de lesdag kunt geven, dan zit daar weer een daglicentie bij.

 

Aan de andere kant zit het offline gedeelte. Dit bestaat uit alle materialen die de leerlingen deze dag nodig hebben. Daarbij kun je denken aan werkbladen, knutselmaterialen en werkboekjes voor als leerlingen tijd over hebben. Maar ook aan potloden, gummen en scharen. Dus alles wat er deze dag nodig is zit erin.

 

Je zult misschien denken: Mijn leerlingen hebben zelf wel een potlood in hun laatje. Dat klopt! Maar je wilt niet dat leerlingen deze net op deze dag kwijt zijn en daardoor niet aan het werk gaan of op zoek moeten gaan naar een potlood. Je wilt ook niet dat ze een mooi kunstwerk moeten maken en dat ze door de klas gaan lopen op zoek naar de lijm. Daarnaast moet de box uit de kast gepakt kunnen worden als deze nodig is. Hoe vervelend is het dan als blijkt dat net de scharen zijn uitgeleend. Daarom is ervoor gekozen om alle materialen in de box te doen.

Op dit moment zijn er twee varianten:

- Onder water voor groep 5 en 6

- Op reis door west en zuid Europa voor groep 7 en 8

Is het geschikt voor alle klassen van de basisschool?

Nee, alleen voor groep 5 t/m 8

 

Moet mijn klas er heel zelfstandig voor zijn?

Het zou je verbazen hoe zelfstandig je klas is. We hebben van veel leerkrachten terug gehoord dat de kinderen het veel beter deden dan dat er verwacht werd.

 

Hoe vaak kunnen mijn leerlingen zo'n lesdag doen?

In principe kan een klas de box één keer gebruiken. Omdat ze dan immers de opdrachten al kennen, maar aangezien het veel opdrachten zijn en het helemaal niet erg is om een opdracht later nog een keertje te doen kan de box best, na ongeveer een half jaar, een keertje herhaald worden.